學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《社會學(xué)研究》、《教育研究》等核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇,參與撰寫學(xué)術(shù)著作《高等學(xué)??冃гu價研究》(排名第三)。作為主要執(zhí)筆人參與的“教育穩(wěn)步促進(jìn)共同富?!薄吧鐣Y本對教育的影響研究”“破除教育功利化傾向”“國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施評估研究”“中西部教育發(fā)展監(jiān)測研究”等決策服務(wù)成果獲得了國家或教育部領(lǐng)導(dǎo)批示。代表作有:“學(xué)前教育與城鄉(xiāng)初中學(xué)生的認(rèn)知能力差距——基于CEPS數(shù)據(jù)的研究”;“影子教育”研究述評:需求、效果及公平性討論”(《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載;新華文摘數(shù)字版全文轉(zhuǎn)載;中國社會科學(xué)網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載)。主持國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目“人力資本投資視角下中國居民家庭教育支出研究:決策機(jī)制及其影響分析”(項(xiàng)目編號:71804171);主持“區(qū)域教育績效評價”等中國教科院院級、所級課題7項(xiàng),參加“十三五高校設(shè)置規(guī)劃研究”“高??冃гu價研究”等國家社科重點(diǎn)、青年項(xiàng)目、院重大/一般項(xiàng)目20余項(xiàng)。獲第六屆全國教育科學(xué)研究成果二等獎。