學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《基礎(chǔ)教育》《中國教育報》等核心刊物發(fā)表論文7篇,在知識產(chǎn)權(quán)出版社、教育科學(xué)出版社、科學(xué)出版社參編著作4部。主持院級青年項目“教師效能評價的增值模型比較研究”,作為項目執(zhí)行人或核心成員參與了“《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》實施情況評估”“全國基礎(chǔ)教育滿意度測評”“全國縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”等教育部及其司局委托或院級重大項目十余項。