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鄧友超

工作部門：全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室
職　　稱：研究員
學(xué)歷學(xué)位：教育學(xué)博士
專業(yè)領(lǐng)域：教育理論、宏觀教育
學(xué)術(shù)簡介
入職以來，在《教育研究》等權(quán)威和核心期刊發(fā)表論文近百篇，在教育科學(xué)出版社等出版專著、編著3部。主持、組織或執(zhí)行完成的十余項決策服務(wù)成果被決策部門采納。其中，代表作有：“論教師實踐智慧”(載《教育研究》2003年第9期)；《教育解釋學(xué)》（教育科學(xué)出版社2009年）。主持或執(zhí)行完成“破‘五唯’教育評價改革研究”、“深化教育體制機(jī)制改革的意見研制”、“十八大以來我國教育質(zhì)量提升成就與經(jīng)驗研究”等重大重點(diǎn)科研課題、項目數(shù)十項。曾獲第四和第六屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、第五屆明遠(yuǎn)教育獎、第六屆北京市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、上海市優(yōu)秀博士學(xué)位論文等榮譽(yù)和獎勵。現(xiàn)兼任中國教育學(xué)會教育理論刊物分會副理事長、秘書長，全國教育基本理論學(xué)術(shù)委員會副主任委員。