學(xué)術(shù)簡介
入職以來,在《教育研究》、《人民教育》、《教育科學(xué)研究》等核心期刊上發(fā)表論文30余篇,出版、參編、參譯《學(xué)校課程新樣態(tài)》、《教育概覽2014:OECD指標(biāo)》等多部著作。主持和參與完成的十余項決策服務(wù)成果被決策部門采納,參與起草《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見》等文件。代表作有:“和合思想下的學(xué)校課程建設(shè)”(載《教育研究》2018年第11期)、“課程政策實現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)化的策略”(載《人民教育》2020年第1期)、“中小學(xué)辦學(xué)活力不足的原因分析與對策研究”(載《教育科學(xué)研究》2022年第2期)、《學(xué)校課程改革研究》(開明出版社,2019年版)等。主持或作為核心成員參與“落實中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)激發(fā)辦學(xué)活力的政策建構(gòu)研究”、“高品質(zhì)學(xué)校的理論建構(gòu)與實施機制研究”、“城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題治理研究”、“中小學(xué)課程監(jiān)測指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究”、“校長課程領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校課程治理研究”、“基于抗疫背景的家校共育研究”、“學(xué)區(qū)化管理背景下中小學(xué)協(xié)同發(fā)展機制研究”等國家級、院級重大重點科研課題、項目20余項。目前社會兼職:中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會教育管理分會理事、中國教育學(xué)會教育管理分會教育策劃學(xué)術(shù)委員會秘書長、北京市海淀區(qū)督學(xué)。曾兼任中國教育科學(xué)研究院豐臺實驗學(xué)校科研副校長。