學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
在《教育研究》《光明內(nèi)參》《光明日?qǐng)?bào)》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》《外國(guó)教育研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》《中國(guó)特殊教育》《民族教育研究》《當(dāng)代教育科學(xué)》《教育科學(xué)研究》《中國(guó)教育報(bào)》等核心期刊發(fā)表論文80多篇,在中國(guó)輕工業(yè)出版社、江蘇人民出版社、安徽人民出版社、四川教育出版社出版4部專著,合著13部。其中,代表作有:“教師支持對(duì)流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)滿意度的影響機(jī)制”(載《教育研究》2023年第11期);《流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)投入研究》(江蘇人民出版社2021年)。獨(dú)立主持全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點(diǎn)課題“流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀、產(chǎn)生機(jī)制及干預(yù)研究”、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部青年課題“在職研究生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究”、世界銀行資助課題“特殊教育學(xué)校教師職業(yè)承諾的現(xiàn)狀與對(duì)策研究”、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題委托研究項(xiàng)目“大學(xué)生心理健康教育理論與實(shí)踐研究”和中國(guó)教育科學(xué)研究院公益基金課題等近20項(xiàng)課題。參加教育部重大科研項(xiàng)目、教育部委托項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目34項(xiàng)?!肚啻浩趩?wèn)題與教育方案》被中國(guó)教育新聞網(wǎng)評(píng)為2010年度“影響教師的100本書(shū)”。