近日，福建省教育廳公布了“2024年基礎(chǔ)教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬獲獎(jiǎng)成果名單”。中國(guó)教育科學(xué)研究院廈門實(shí)驗(yàn)學(xué)校（廈門實(shí)驗(yàn)中學(xué)）榮獲2項(xiàng)一等獎(jiǎng)，是廈門市乃至福建省唯一一所兩個(gè)項(xiàng)目同時(shí)獲此殊榮的學(xué)校。
立足民族復(fù)興的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)和社會(huì)全域參與的時(shí)代格局，邵水平校長(zhǎng)領(lǐng)銜的教學(xué)成果以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化”為學(xué)校教育文化主陣地，精心打造“三種文化行走思政”學(xué)習(xí)空間，包括京劇文化廣場(chǎng)、黨建文化廣場(chǎng)和中國(guó)精神線路。該成果創(chuàng)新思政融合教育模式，圍繞“成志成事成人”的目標(biāo)，構(gòu)建大格局課程、大組織團(tuán)隊(duì)、大視野文化、大舞臺(tái)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)外、校內(nèi)外、理論與實(shí)踐的有效協(xié)同，形成了協(xié)同育人的大思政格局。
針對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)存在的缺深度、少標(biāo)度、失效度而導(dǎo)致的育人成效淺表化等問(wèn)題，方榮報(bào)副校長(zhǎng)領(lǐng)銜的教學(xué)成果經(jīng)過(guò)16年的深耕與實(shí)踐，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，探索創(chuàng)立了“一核兩翼三驅(qū)動(dòng)”中小學(xué)書(shū)道育人模式。該模式以“書(shū)道育人、以文化人”為核心，形成了“三立四培育”的育人理念，通過(guò)“文化、課程、實(shí)踐”三平臺(tái)賦能驅(qū)動(dòng)，打造了“育才、興文”兩翼齊飛的發(fā)展格局。
學(xué)校表示，這一成績(jī)的取得與中國(guó)教科院長(zhǎng)期以來(lái)的指導(dǎo)密切相關(guān)，是院校雙方高度重視教育教學(xué)改革、以實(shí)踐總結(jié)提煉教學(xué)成果、以成果推廣提高辦學(xué)水平的生動(dòng)寫照。
今后，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)路上，院校雙方將圍繞學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)發(fā)力，攜手共進(jìn)、協(xié)同攻關(guān)，繼續(xù)打造廈門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)和品牌成果。