內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)是一部集理論性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性于一體的職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)著作。全書(shū)共分為七章，內(nèi)容涵蓋了職業(yè)教育混合教學(xué)改革的背景分析、研究現(xiàn)狀綜述、基本要素解析、現(xiàn)狀問(wèn)題梳理、教學(xué)設(shè)計(jì)模型構(gòu)建、教學(xué)設(shè)計(jì)工具開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究以及疫情防控期間的混合教學(xué)模式探討等多個(gè)方面。本書(shū)主要面向職業(yè)院校的教師、教學(xué)管理人員和教育研究者。對(duì)于職業(yè)院校教師而言，本書(shū)可以幫助他們更好地理解職業(yè)教育課程混合教學(xué)的理念和方法，為他們提供兼具職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”類(lèi)型特色和數(shù)字時(shí)代混合教學(xué)促進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)、即時(shí)反饋”優(yōu)勢(shì)的混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型、混合教學(xué)設(shè)計(jì)工具和混合教學(xué)模式，以提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于教學(xué)管理人員而言，本書(shū)可以為他們提供決策參考，推動(dòng)學(xué)?；旌辖虒W(xué)改革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。對(duì)于教育研究者而言，本書(shū)則可以作為他們開(kāi)展職業(yè)教育混合教學(xué)研究的重要參考資料，促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和發(fā)展。
作者：王雯
出版單位：清華大學(xué)出版社
目錄
第一章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)改革的背景
第一節(jié) 職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的外部適應(yīng)性
第二節(jié) 職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)部適應(yīng)性
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)的核心概念界定
本章小結(jié)
第二章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 混合教學(xué)的研究與發(fā)展
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)模型及混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的研究與發(fā)展
第三節(jié) 職業(yè)教育課程及教學(xué)的研究與發(fā)展
本章小結(jié)
第三章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)的基本要素
第一節(jié) 混合教學(xué)的要素分析
第二節(jié) 職業(yè)教育教學(xué)的要素分析
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)的要素分析
本章小結(jié)
第四章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀
第一節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查
第二節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀的案例分析
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析
本章小結(jié)
第五章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型
第一節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的基本構(gòu)成
第二節(jié) 基于工作過(guò)程的職業(yè)教育混合課程開(kāi)發(fā)模式
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型
本章小結(jié)
第六章 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用
第一節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用工具
第二節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的教師認(rèn)可度調(diào)查
第三節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用案例分析
第四節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的應(yīng)用效果
第五節(jié) 職業(yè)教育課程混合教學(xué)設(shè)計(jì)模型的優(yōu)化
本章小結(jié)
第七章 防疫期間職業(yè)教育課程混合教學(xué)應(yīng)用討論
第一節(jié) 防疫期間職業(yè)教育課程混合教學(xué)應(yīng)用分析
第二節(jié) 分析結(jié)果討論
本章小結(jié)