內(nèi)容簡介： 40年來，《教育研究》秉持辦刊初心，緊扣時代脈搏，把握正確方向，突出專業(yè)特色，秉承科學(xué)精神，嚴(yán)守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)表了一大批高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，成為研究中國特色社會主義教育理論的重要陣地、引領(lǐng)教育科學(xué)繁榮發(fā)展的學(xué)術(shù)高地、助推教育學(xué)者專業(yè)成長的共同園地，為推動我國教育事業(yè)進(jìn)步做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。歲月忽如流，行年向不惑?！丁唇逃芯俊?span lang="EN-US">40年典藏》根據(jù)專家推薦意見，匯編40年來代表不同時期教育學(xué)術(shù)的風(fēng)向標(biāo)和制高點的重要文獻(xiàn)，誠邀廣大讀者一同回顧、傳承與創(chuàng)新。
作者：教育研究雜志社
出版單位：教育科學(xué)出版社
目錄
1. 簡論漢字教學(xué)的幾個問題 張?zhí)锶?/span>
2. 對中等教育結(jié)構(gòu)改革的認(rèn)識 華子揚
3. 現(xiàn)代化建設(shè)與普通教育 呂型偉
4. 北京景山學(xué)校教改實驗二十五年 賀鴻琛 崔孟明 楊玉琴 劉曼華 陳心五
5. 小學(xué)生語文能力整體發(fā)展的實驗報告 呂敬先
6. 小學(xué)教育綜合整體實驗之研究 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)綜合實驗組
7. 中小學(xué)教育必須改革 董純才
8. 困擾與思考———關(guān)于實施義務(wù)教育的若干問題 周貝隆
9. 教改經(jīng)驗和成果傳播的評價問題 顧泠沅 徐子煜
10. 素質(zhì)教育若干理論問題的探討 楊銀付
11. 讓課堂煥發(fā)出生命活力———論中小學(xué)教學(xué)改革的深化 葉 瀾
12. 義務(wù)教育體制改革的回顧與思考 曾天山
13. 談情境教育的課堂操作要義 李吉林
14. 培智教育學(xué)校辦學(xué)情況調(diào)查與建議 陳云英
15. 農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研報告 課題組
16. 農(nóng)村教育的結(jié)構(gòu)性矛盾與化解對策 辜勝阻
17. 中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育: 問題、趨勢與政策建議 史寧中 柳海民
18. 合格性評價: 基礎(chǔ)教育評價的應(yīng)然選擇 楊啟亮
19. 義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的基石 中央教育科學(xué)研究所教育政策分析中心
20. 中國基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實證分析 翟 博
21. 西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量研究 王嘉毅 李 穎
22. 專業(yè)視野中的 PISA 張民選 陸 璟 占勝利 朱小虎 王婷婷
23. 加快推進(jìn) “學(xué)前教育法” 立法進(jìn)程 龐麗娟
24. 義務(wù)教育均衡發(fā)展與農(nóng)村教學(xué)點的建設(shè) 范先佐 郭清揚 趙 丹
25. 中國學(xué)前教育綜合發(fā)展水平研究 劉占蘭 高丙成
26. 學(xué)前一年教育納入義務(wù)教育的條件保障研究 劉 焱 康建琴 涂 玥
27. 中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的定量分析 宋乃慶 楊 欣
28. 農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的十年走勢與政策議題 鄔志輝 史寧中
29. 城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展中縣域?qū)W校布局優(yōu)化的原則與路徑 白 亮 萬明鋼
30. 試論新時代我國基礎(chǔ)教育的結(jié)構(gòu)性變革 劉復(fù)興
31. 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女 “教育洼地” 真?zhèn)慰?/span> 吳開俊 楊曉霞
32. 基礎(chǔ)教育服務(wù)對象滿意度實證研究 課題組
后記